Fase I: Puesta en marcha del Proyecto: coordinación del profesorado tutor y selección del alumnado ayudante de cada tutoría. (Octubre-Noviembre, 2015)

 

Fase II: Formación del alumnado ayudante y del profesorado participante: celebración de Jornadas de Formación para la realización del Proyecto a cargo de profesorado experimentado y Departamento de Orientación. (Noviembre, 2015). En cualquier caso lo asumiría el DO.

 

Fase III: Desarrollo del Proyecto en las tutorías: seguimiento tutorial del alumnado ayudante y aplicación del Proyecto en las aulas. (noviembre-junio, 2015-2016). Realización de simulaciones utilizando el role-playing.

 

Fase IV: Evaluación del Proyecto